《好喝的汤》小班健康教案（通用5篇）
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《好喝的汤》小班健康教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
《好喝的汤》小班健康教案1活动目标：
1、观察画面，理解故事，清晰连贯地讲述故事内容。
2、培养与他人分享的能力，从中体会到分享的快乐。
活动准备：
经验准备：了解汤的做法。
材料准备：绘本《好喝的汤》和教学课件PPT；各类物品的卡片（小动物图卡、食物图卡、数字卡）；轻快的背景音乐；各种小动物喝汤时发出的声音音效。
活动过程：
一、图画导入，引起兴趣。
出示封面图画内容。
师：图上有谁？它们在做什么？
二、观察画面，理解故事内容。
师：今天我们就来听一个和汤有关的故事，故事的名字叫《好喝的汤》。
谁的肚子饿了？它要去做什么？
是谁放进去一条鱼？（小猫）
谁来了？小鸡往锅里放入了几颗青菜？（两颗）
“咻咻咻”，是谁呀？小兔往锅里放入了什么？放入了几个蘑菇？（三个蘑菇）
小鸭怎么叫？（呷呷呷）小鸭做了什么？
请一位小朋友完整地讲述这张画面的内容。
瞧，谁回来了？小猪看着汤在想什么？< ……此处隐藏3285个字……萝卜的时候，又有谁来煮汤了?他们往锅里放了什么?答案就藏在老师的这本书里(好喝的汤)，请小朋友一页一页仔细看。(配乐，幼儿自主阅读。)。
2.提问：你看到了谁?(出示PPT4)他们放了什么?放了几个?煮的是什么汤?(幼儿分别点数并模仿放菜的动作，学说数量词：1条鱼、2棵青菜、3个蘑菇，4只虾，5粒豌豆)。
3.小朋友，你们看，这是什么?(出示PPT5：一只水桶)，水桶可以干什么?在这本书里，水桶可帮了小动物大忙了，再仔细看看，谁用水桶干什么了?(一次播放PPT，引导幼儿观察画面细节，并大胆表述)。
4.每一个小动物在放东西的时候都说了一句话，猜猜看，他们到底说了什么?(鼓励幼儿相互交流，说出自己的想法，然后播放录音，让幼儿边听边轻轻学说)。
5.看，谁回来了?带什么东西回来了?“咦，是谁放了这么多好吃的东西?让我把萝卜也放进去吧。”
四.结束部分。
1. 闭上眼睛等待煮汤，闻一闻，好香。汤煮好啦——，幼儿模仿喝汤，体验喝汤的快乐。
2.小动物们在做什么呢?(出示PPT5)，(幼儿模仿动物喝汤的声音，发出呼噜呼噜，吧嗒吧嗒，哧溜哧溜的声音)，真好喝呀!
2.现在老师有个问题要考考你们，看谁答得快?小猫往锅里放了什么?小鸡、小鸭呢?为什么?
小结：动物们放的都是他们最爱吃的东西，就像爸爸妈妈、食堂师傅每天给你们煮的汤都是放的你们最爱吃的菜。这样的汤有营养，又特别好喝，以后可不能浪费哦。
3.游戏：煮汤。
下面我们也来煮一锅汤，好吗?(幼儿拉个圆圈围成一口大锅，)，播放轻松活泼的音乐，拉着圆圈走走。
4.汤煮好了，我们回去慢慢喝吧。
