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专业教师工作总结

时间:2023-05-27 00:46:22
【精选】专业教师工作总结4篇

【精选】专业教师工作总结4篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家整理的专业教师工作总结4篇,希望对大家有所帮助。

专业教师工作总结 篇1

这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

儿科护理学是护理专业一门实践性和应用性很强的学科,课程特点是患儿年龄跨度大,不同年龄的解剖,生理、病理、 ……此处隐藏4853个字……研成果评选等,都是在教研组初选的基础上,并且在量化上拉开距离。

树立学生培养和班级建设的榜样。针对学校对学生学习习惯培养的具体要求,学校先后推出了崔凤娟、段利、戚梅等班级早晨读书韵味浓的典型,以纠正早读学生唱书的积习;推出了李序班小助手宋卓颖的好典型,以及他们班坐姿、纪律等始终如一不走样的良好班集体典型,以最大程度上改变教师怀疑学生、包办学生的痼疾;推出了李梅会、宋记芳等低高段培养学生自主学习的好典型,以及张艳秋、张利等培养学生良好学科情感的好典型,实现榜样带动示范的功效。

持续开展学查究活动。学期初,教导处制定了有关方案,明确了教育干部重点在学习标准上下工夫,解决层次不高、依据不清的问题,重点在查找学科教学存在的问题、教研组存在的问题上下工夫,解决学科思路无个性、解开难题无实招的问题。明确了教师重点在学习体会教师用书整体提示上下工夫,解决课堂教学凭感觉、按惯性的问题,重点查找制约课堂教学效益最大化的因素,解决课上损失课下补、两极分化的问题。为此,我们利用开学初一个月的时间,进行了以教师用书《说明》部分为主要内容的集中研讨活动,意在引导教师领会学期教学目标、策略、方法、注意事项,进行了各学科《新授课课堂教学评价表》的学习研讨,意在从实施层面配合上述学习,并在四月初组织了以学习效果检测为主题的第一次学查究专项考试,试题不是原文背诵,而是融会贯通,看教师是否真正掌握。学期末,我们以业务考试的形式,组织老师反思一学期常规工作中存在的问题,为提高针对性,我们列举了教学思想、常规落实、学生培养、教研组建设、教育科研等八个方面,要求教师客观、全面、准确、条理地作答,绝大多数教师深刻剖析自己,检点自己,“静下心来看自己,问题还真不少”,不少老师考后这样感慨。

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